Suena el violonchelo desde la Luna
y las algas y los lotos
la acompañan bailando
desde alguna laguna
/JoRgE mArTíNeZ oRtEgA/
Luna congelada
de color marfil y dorada.
Que calienta sus
heladas lágrimas.
en una caldera
Que hace
de sus lánguidas lágrimas
una llovizna
color azulada.
/María PéRez VilleGas/
Ejercicios de Aliteración. Sonido /l/
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ÚLTIMO DÍA DE LECTURA DE NUESTRO POYECTO APADRINAMIENTO LECTOR. NOS DESPEDIMOS HASTA EL CURSO QUE VIENE |
Ana, la maestra de los padrinos/madrinas de sexto, y Luis, el maestro de los ahijados/as de infantil de tres años, como despedida, hoy nos han leído un cuento. Después, llenos de emoción nos hemos acercado corriendo al libro, y para sorpresa de la maestra y el maestro, lo hemos acariciado y besado con infinito cariño
¿Es o no es la foto del día?
Fomentar el amor a la lectura es plantar una semilla que producirá muchas satisfacciones a padres e hijos. El niño que ama los libros tiene abierta la puerta de una vida escolar positiva y de una vida personal más rica.
Los niños, incluso antes de ir a la escuela, necesitan de cercanía y cariño hacia la lectura. El calor, el compartir personal de los
maestr@s y padres-madres con un libro y con su niñ@ fomenta en ellosel amor a la lectura. Es buena idea dejar que los niños lleven la pauta en la lectura, dejándolos que escojan los libros y los lugares donde quieran leer. Hay que ser muy generosos en el tiempo que se les dé a los niños para que vean bien los dibujos; así es cómo van aprendiendo pistas del cuento que van leyendo.
El ambiente de familiaridad que se va desarrollando en los niños cuando se comparten cuentos con adultos que se preocupan por ellos es el mejor regalo que las familias y quienes cuidan de los niños, pueden ofrecerles a los niños, ayudándolos a emprender un excitante viaje en la carrera de su aprendizaje.
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